Custodio y custodio: la formación como piedra angular
Custodiante e custodiante: o treinamento como pedra angular
Palabras clave:
prisión, disciplina, entrenamientoResumen
El estudio al que se hace referencia en este artículo se centra en la formación de la Policía Criminal y sus consecuencias en relación con la custodia del recluso. Tomamos como punto de partida el Instituto Penal Cândido Mendes en Ilha Grande, cuyo período de funcionamiento fue de 1956 a 1994 (la última fecha de su implosión) e hicimos un estudio comparativo, con respecto a la capacitación, con la Escuela de Administración Penitenciaria en su momento más reciente. Este enfoque es entendido por el sesgo de memoria y busca construirlo observando las narrativas de los agentes públicos del período enfocado, así como el uso de datos de investigaciones realizadas por el Centro de Estudios e Investigaciones de la Escuela de Gestión Penitenciaria del Estado de Río de Janeiro. Esta comparación entre documentos estadísticos y datos narrativos nos presenta un sesgo de cómo el Estado prepara a los empleados, que trabajan en el entorno penitenciario, para sus actividades finales. En este sentido, utilizamos dos momentos temporales, uno de ellos centrado en informes obtenidos en 2012 a través de la investigación de campo y el otro una encuesta estadística de los años 2008 a 2016 con una muestra de unos 600 (seiscientos) estudiantes, futuros servidores públicos.
