Aplicabilidade das histórias em quadrinhos nas aulas de educação física escolar: Um relato de experiência

Abstract

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de um professor na formação continuada sobre a linguagem das histórias em quadrinhos (HQs) no contexto educacional e suas possibilidades pedagógicas nas aulas de Educação Física no ensino fundamental II. Partindo do conhecimento acerca desse gênero literário, foi construído um diálogo relacionando ao tema atividade física e lazer, culminando em uma produção de uma fotonovela. Percebeu-se que utilizando desse tipo de mídia nas aulas de Educação Física, os alunos conseguem expressar o que aprenderam sobre os conteúdos de forma crítica e criativa.

DOI:http://doi.org/10.56238/IEducationCongress-018