É o momento de ir a campo, o que fazer? Uma interessante visita ao espaço não formal, sítio 3 moinhos, localizado em jerônimo monteiro-es

Abstract

Considera-se a educação não formal como uma peça chave para o ensino significativo e que busca envolver o discente em todo o processo de aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo propor o uso do espaço não formal como possibilidade de recursos pedagógicos na construção do conhecimento. O desenvolvimento metodológico divide-se em três partes: a primeira tem carácter teórico e discute a categoria educação não formal em si, bem como os objetos do conhecimento. A segunda parte é voltada para o planejamento da aula de campo. A terceira e última parte envolve a aula prática. Em seguida temos os resultados e discussões, onde, ressalta-se os pontos positivos ou mesmo negativos da aula pós campo e a análise dos dados encontrados. Na conclusão é exposto um fechamento para todos os diálogos que ocorreram durante o processo da aula não formal.

DOI:http://doi.org/10.56238/IEducationCongress-015